Blogi - Sakumaista

Opiskelijoiden hyvinvoinnin edistäminen on ammatillisessa koulutuksessa aina ollut tärkeällä sijalla. Tänä päivänä korostuu yhteisöllisen toiminnan merkitys, sillä opiskelijoiden henkilökohtaiset oppimispolut, lisääntynyt opiskelu työpaikoilla ja joustavat haku- ja valmistumisajat hajauttavat opiskelijat jatkuvasti vaihtuviin ryhmiin. Viime vuodet eivät ole juuri yhteisöllisen toiminnan järjestämistä tukeneet, mutta ilahduttavaa on se, että opiskelijat alkavat taas innostua yhteisistä tapahtumista.

Vetäkää, vetäkää! Joka toinen toiselle puolelle köyttä, niin olette vahvempia. Autatte kaveria! Seinäjoen Törnävän leirintäalue täyttyi syyskuun ensimmäisenä päivänä ihmisistä, kannustuksesta ja värikkäistä kylteistä, kun Sedu Survival-tapahtuma kokosi 425 Sedun opiskelijaa eri aloilta ja kampuksilta kilpailemaan ja oppimaan uutta yhdessä. Upea auringonpaiste ja raikas syksyinen ilma kruunasivat päivän.

Me täällä Spesiassa teemme itsemme näköistä toimintaa ja sain tehtäväksi tehdä opiskelijoiden kanssa Amisvartti-videon. Laitoin kyselyä opettajille kaikkiin ryhmiin ja pieni valioporukka löytyikin. Sillä mennään, mikä on käytettävissä, eikä kannata hätäillä määrän suhteen; kuten lopullisesta videosta voi hyvin huomata, laadukasta toimintaa riittää toteuttamaan pienempikin joukko.

Jokaiselle koulutuksen kehittäjälle on tuttu kysymys, miten kehitetty toimintamalli saadaan juurtumaan osaksi organisaation normaalia toimintaa. ESR-rahoitteisessa Zoomi – Sujuvat siirtymät -koordinaatiohankkeessa sekä Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri ja urheiluliitto SAKU ry:ssä on pohdittu tätä pitkään. Yhteisen pohdinnan tuloksena on syntynyt Kiinni strategiaan -malli, joka ohjaa kehitetyn toimintamallin kiinnittämisessä osaksi organisaation arkea.

”Olisitko muuten kiinnostunut padelista?” kysäisi siskoni viime elokuussa ja pyysi minua kaverikseen padelin alkeiskurssille. No, mikäpä ettei, ajattelin. Koronan myötä kuntosalilla ja uimahallissa käyminen oli jäänyt tauolle eikä sählyhöntsyporukkaa oltu saatu kasaan enää aikoihin. Elämässä voisi hyvinkin olla tilaa uudelle liikuntaharrastukselle – tai ihan vähintään voisi käydä kokeilemassa jotain uutta.

Koululiikuntaliiton ja Pyöräilykuntien verkoston Pyöräily elämäntavaksi -hanke kannustaa peruskoululaisia ja toisen asteen oppilaita hyppäämään satulaan aktiivisuuden lisäämiseksi. Hanke on osoittanut, että kohdistamalla toimenpiteet suoraan nuoriin ja tekemällä heistä aktiivisia toimijoita saavutetaan hyviä tuloksia sekä innostetaan nuoria liikkumaan omaehtoisesti. 

Rollerot, winderit, roikot ja liput ovat jääneet keväällä pakkaamatta. Uudet kisapaidat ovat jo kauan odottaneet silitettyinä kaapin hyllyllä. Onko nyt jo loppukiri? Päästäänkö syksyllä tapahtumiin? Meillä on tapahtumia ikävä, sillä muistojemme mukaan ”aina kannattaa lähtee”.

Olemme eläneet koronapandemian aikaa nyt vuoden. Korona on mullistanut sekä arkea, työtä että opintoja. Osa muutoksista saattaa jäädä pysyviksi, mutta monet niistä ovat positiivisiakin muutoksia. Luotaamme nyt katseemme kohti lähitulevaisuutta. Uskon, että syksy 2021 avaa meille jälleen maailman portit ja saamme tavata toisiamme. Hyvä näin.

Ammattiosaajan työkykypassi  on osa ammatillista perustutkintoa. Osaamisen hankkimisesta opiskelija saa erillisen Työkykypassi-todistuksen, jonka avulla hän voi työnhakijana osoittaa työnantajalle, että hän osaa huolehtia toiminta- ja työkyvystään läpi työuransa. Koko työura sillä perusteella, että kyseessä on toistaiseksi voimassa oleva passi.