Hyvinvointipäivillä vahvistettiin motivointitaitoja

Olet täällä

Ammatillisen koulutuksen opiskeluhyvinvoinnin kehittämispäivillä kerättiin keinoja motivaation vahvistamiseen. Päivien aikana toimintamalleja saatiin niin yksilön kuin ryhmänkin motivoimiseen. Vilkasta ajatusten vaihtoa herätti myös ammatillisen koulutuksen reformi ja sen tuomiin muutoksiin valmistautuminen.

Ammatillisen koulutuksen opiskeluhyvinvoinnin kehittämispäivät kokosivat 22. – 23. marraskuuta oppilaitosten hyvinvoinnin rakentajat pohtimaan hyvinvoinnin edistämisen ja motivaation luomisen keinoja. Seminaari alkoi opetusneuvos Elise Virneksen puheenvuorolla, jossa sekä kerrattiin reformin tuottamia uudistuksia että keskusteltiin siihen liittyvistä huolenaiheista. 

Iltapäivän seminaaripuheenvuorot oli varattu motivaation vahvistamiseen. Psykologi Satu Lähteenkorva pureutui puheenvuorossaan yksilön motivaation tukemisen keinoihin. Tutkijatohtori Antti Maunu toi keskusteluun ryhmän, oppilaitosyhteistyön ja osallisuuden kokemuksen merkityksen motivaation rakentumisessa. Apulaisprofessori Nelli Hankonen esitteli tutkittua tietoa opiskelijoiden motivoinnista liikkumisen lisäämiseen.

Ammattiopisto Tavastian Susanna Savijoki arvioi päivän tarjonneen paljon hyvää asiaa, hyviä ständejä ja konkreettisia julisteita oppilaitokseen mukaan vietäväksi.

-Sisällöissä tuli paljon konkreettisia asioita arkeen vietäväksi. Erityisesti motivaatioajatus jäi kytemään. Miten vielä enemmän voisi kohdata yksittäisiä opiskelijoita henkilökohtaisella tasolla valtavan opiskelijamäärän keskellä? 

-Antti Maunun puheenvuorossa tuli hyvin esiin myös opettajan merkitys motivoinnissa. Työelämälähtöisyyden kasvattaminen vie opiskelijoita yhä enemmän pois luokista. Kuitenkin oleellista on myös se osa, mitä opettaja, oppilaitos ja ryhmä voivat antaa oppimiseen, muistuttaa Juha Kauppinen Kelloseppäkoulusta.

Kohtaaminen omassa ammattiryhmässä tärkeintä

Hyvinvointipäivien ohjelma jatkui toisena päivänä työpajoissa, joissa aiheina olivat opiskeluhuollon ajankohtaiset asiat, toiminnallisesti motivoivat vuorovaikutustekniikat sekä opiskelijoiden osallisuuden vahvistaminen uudistuvassa koulutuksessa. Paula Moilanen Lapin ammattiopistosta ja Hanna Kasurinen Validia ammattiopistosta osallistuivat motivoivan vuorovaikutuksen työpajaan, jossa päästiin itse testaamaan toiminnallisesti motivoivia vuorovaikutustekniikoita. 

-Elisa Kaajan työpajassa olivat liikunnanopettajat koolla. Uutena päivien osallistujana olisi toivonut, että tätä kokoontumista olisi ollut jo eilen. Eniten kuitenkin näiltä tapahtumilta odotan keskusteluja oman ammattiryhmän edustajien kanssa. Liikkuva opiskelu -seminaarissa käsiteltiin osittain samoja asioita, mikä vahvisti niitä ajatuksia. Täällä asioiden äärellä ollaan moniammatillisemmin, arvioi sisältöjä Hanna Kasurinen.

-Mieleen jäivät motivointi- ja yhteisöpuheenvuorot Sadulta ja Antilta. Olisi ollut mielenkiintoista kuulla heidän esityksensä vuoropuheluna. Nyt olen yhdistellyt heidän molempien näkökulmia omassa päässäni, lisää Paula Moilanen. 

Janne Lilja Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymästä esitteli osallisuuden vahvistamisen pajassa oppilaitoksen alumnitoimintaa. Kahvipöydässä virinneessä keskustelussa heräsi ajatus myös SAKU ry:n opiskelijaparlamenttitoiminnan kehittämisestä.

-Oli kiva, että täällä oli Sataedun opiskelijoita paikalla. Opiskelijat antavat keskusteluun uuden näkökulman. Voisiko tässä tilaisuudessa olla myös Opiskelijaparlamentin kokoontuminen? Opiskelijat antaisivat myös hyvän syyn lähteä oppilaitoksesta mukaan, ehdottaa Janne Lilja. 

Virnekselle kultainen ansiomerkki 

Opiskeluhyvinvoinnin kehittämispäivien iltajuhlassa lavalla nähtiin ammattiin opiskelevien kulttuuriosaamista: tanssia, konemusiikkia ja taikuutta.

Illan kohokohtana oli SAKU ry:n kultaisen ansiomerkin luovutus opetusneuvos Elise Virnekselle. SAKU ry on saanut tehdä pitkään hyvää yhteistyötä Elise Virneksen kanssa. Hän on työssään ollut läheinen ja tärkeä yhteistyökumppani sekä SAKU ry:n toiminnan sparraaja.

Kuvagalleria